AFFICHAGE INTERNE & EXTERNE
La priorité sera accordée aux bénéficiaires cries qualifiés
NATURE DU TRAVAIL
L’emploi de conseiller en rééducation comporte, plus spécifiquement, de soutenir les professionnels dans la prévention, le dépistage, l’évaluation, l’aide et l’accompagnement des élèves handicapés qui présentent des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage visant à les soutenir dans leur cheminement scolaire et leur épanouissement personnel et social.
ATTRIBUTION CARACTERISTIQUES
Participe à l’élaboration et la mise en application du service d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que de la commission scolaire.
Contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
Planifie et effectue l’évaluation psychologique afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins; sélectionne et utilise des outils psychométriques standardisés reconnus; e
Effectue des entrevues et procède à des observations, si nécessaire; analyse et interprète les observations et les données recueillies;
Participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action;
Participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention;
Collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs;
Aide les enseignants à préciser la nature de la problématique, les conseille et les soutient dans leur démarche éducative;
Suggère ou applique des solutions ou des stratégies propices à l’amélioration des conditions de réussite de l’élève ou d’un groupe d’élèves; planifie, organise et anime des activités de formation.
Prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la profession et les règles définies par la commission scolaire;
Rédige des notes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.
QUALIFICATIONS REQUISES
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment : en psychologie, en psychoéducation, en orthopédagogie.
La maitrise de la langue anglaise est essentielle.
La connaissance de la langue crie et/ou français est un atout.
Formation supplémentaire certifiée en éducation spécialisée ou expérience dans un rôle en éducation spécialisée est un atout.
Connaissance pertinente de l’ensemble des technologies de l'information et des logiciels courants.
Disponible pour voyager.
CONDITIONS D'EMPLOI
Remplacement jusqu'au 9 fevrier 2025. 35 heures/sem.
DÉBUT D'EMPLOI
À déterminer.
